中新网重庆10月30日电 (记者 钟毅)30日，重庆大学召开拔尖创新人才培养工作会议，公布了重庆大学拔尖创新人才培养“1+N”行动计划(又称“7654”计划，以下简称“行动计划”)。我们将通过一系列措施深化教育和教育改革。通过实施七大行动，培养六大领域具有5C核心能力的四类人才，持续支持拔尖创新人才培养。
根据《行动计划》制定的“两阶段”战略，到2029年重庆大学百年校庆之际，创新型高层次人才培养体系将取得阶段性重要成果。到2035年，教育强国建成，高层次创新人才培养体系全面形成。
图为一级创新产品重庆大学人才发展大会召开图片提供：中国新闻记者 周毅
《行动计划》提出完善塑造道德发展结构、创新自主人才培养体系、聚焦教育核心要素、支持优秀教师成长发展、用人工智能维系教育、深化一流素质文化、进一步提高国际化能力培养等七大行动。
《行动计划》还提出了筑牢思想政治教育阵地、拓展“重大思政课”教育空间等10个核心主题。优化和调整学科和职业，建立招聘和培训协作机制。加强培训模式创新，构建四链融合发展生态系统。重组课程课程和教材体系，方便实践教育的迭代更新。拓展全球合作渠道，提高国际人力资源开发能力等。
记者在采访中了解到，重庆大学近年来推动相关实践，打造一流的创新人才培养体系。
图为学生们通过“人力资源开发成果展”了解重庆大学人力资源开发体系。供图：中国新闻社记者 周毅
发展“智慧学习”规划是对大学提出明确的要求，通过“一校一策”的方式推进“院系与研究的融合”。
对于学生学业成绩的评价，我们将采取全面、多方位的评价方式，让学生能够投入更多的时间和精力来提高成绩。r 技能而不依赖于内部分数。在课程交付方面，将提供额外的旨在能力发展的基于项目的课程。 “这项改革在学校各院系广泛实施，让学生在学习基础知识的同时，发展技能，从而激发他们内在的学习欲望，成为适应和掌控未来的最优秀人力资源。”刘猛说。
重庆大学研究生院院长谭晓恒表示，为了博士生的素质培养，学校构建了学术与专业共同发展的培养生态系统。培训过程中，我们将积极配合国家战略，优化领域布局，以实际行动有效应对新一轮科技革命和产业变革。通过实施“三机制、两模式、一制度”“321”行动，重塑质量体系完善博士生培养体系，提高创新能力一流水平。独立培养新人才的能力和素质。 （完）
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