中新社北京12月14日电 (记者 陈航)14日，“思维筑基，智能拓展新疆域”：北京中小学生辩论演讲暨数字智能互动创新展示活动在北京经济技术开发区机器人世界举行。
图为北京中小学生辩论演讲暨数智互动创新展示活动。北京教育传媒中心供图
本次活动由北京市教委、北京市语言文字工作组主办。其目标是探索人工智能、语言和写作双向赋能的新途径，提供成长平台，共同提高学生的科学素养和批判性思维能力。
本次活动的亮点在于“人机大战”的打造展览环节，学生和机器人将在日本的教育活动中首次出现在同一舞台上。今年北京中小学辩论赛高中组冠军、清华大学附属光华书院辩论队和中国首届（国际）机器人辩论赛冠军队伍松岩动力机器人队，围绕“传统文化娱乐对文化遗产有益还是有害”的现代辩论主题展开了30分钟的竞技表演。
高中生的逻辑思维与机器人的精准反应精彩碰撞，不仅展示了机器人强大的语言表达能力和青少年的批判性思维，更是人工智能在语言交互领域的前沿成果。
图为辩论演讲暨数智互动创新展北京中小学生活动。北京教育传媒中心供图
活动现场，三位来自辩论、人工智能行业和基础教育领域的专家发表讲话，阐释了这种跨国实践对于同时提高青少年科学素养和批判性思维能力的深远价值。他还指出，这些青少年的语言表达和思维场景将成为机器人行业宝贵的实践样本，帮助行业实现技术优化和迭代。
北京市教育委员会主任李毅表示，此次活动将推动人机技术作为促进创新的手段，打破教育与行业之间的壁垒。他说，它采用的是辩论，其深刻意义在于实现“双向赋能”。一方面，可以利用前沿工业技术来支撑创新语言教学模式，让青少年在理解、应用甚至质疑人工智能的过程中培养面向未来的基础素养。同时，年轻人的新思维和语言交互数据将同步反馈机器人行业语料库和场景创新的积累，为科技行业的迭代升级提供重要支撑。
活动还包括机器人专场表演、数字主持人联动的uAn开场以及学生演讲和表演，实现了语言表达、思想碰撞和科技探索的深度融合。此次活动也是北京市今年启动的“青少年语言文化素养提升行动”的重要组成部分，旨在推动青少年语言文化素养从“单一能力”向综合素养的重大转变。包括语言能力、文化遗产、批判性思维能力和科学素养。 （完）
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